Indicazioni nazionali 2025: Un’Ideale Visione della Scuola e le Loro Lacune Operative. Un’Analisi Critica dell’ANDIS.
Introduzione La critica di Nuove Indicazioni 2025 dalla prospettiva di un leader educativo e gestore della complessità scolastica rivela importanti intuizioni sulle sfide affrontate dalle istituzioni educative contemporanee. Il documento, pur essendo ambizioso, presenta spesso una visione idealizzata che non riesce a riflettere le vere complessità incontrate nelle scuole di oggi. Analisi dei Sette Assi